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Mapa conceptual sobre la competencia digital

Comic

Aquí os dejo el comic que he realizado. NO tiene un argumento que se pueda seguir; simplemente expongo un mundo informatizado en una época dominada por hippies. Se muestran las opiniones que estos tienen al respecto sobre las nuevas tecnologías. Espero que os guste...

Sociedad de la información como nueva disciplina científica. Recensión.

¿Podemos considerar la sociedad de la información como una disciplina científica?
Parece ser que en los últimos años numerosos estudios han establecido que sí; ya que disciplina científica es considerada toda aquella que se describe como rama del conocimiento y que es investigada y enseñada en centro de educación superior.
Todos tenemos el deber de comenzar a desarrollar estas disciplinas en los centros de educación de forma integral, ya que favorece el avance de la sociedad a pasos agigantados y será el pan de cada día de generaciones posteriores.
En mi opinión la sociedad de la información es la sociedad del futuro, ya que gracias a esta hoy por hoy sabemos cosas que antes eran inimaginables para la mente humana. Conocemos mucho más del mundo que nos rodea, y de nuestra aparición en el universo. Por eso veo más que motivo suficiente considerar a las nuevas tecnologías como objeto de estudio científico. Por que gracias a ella podemos avanzar en este mundo y no quedarnos estancados.
Sociedad de la información es igual a alzar la vista y mirar al futuro, un futuro que ya está presente en nuestras vidas.
Para concluir decir una última cosa. Está muy bien que avancemos y conozcamos tantas cosas gracias a las nuevas tecnologías de la información; pero ante todo hay que dejar claro que nosotros somos los que debemos dominar estas tecnologías y no al revés, donde ellas nos controlen a nosotros.

La neutralidad en la red. ¿Existen problemas?

La neutralidad en la red, es que todas las personas que dispongan de conexión a internet tengan los mismos derechos sin distinción. Pero esto también sucede con todos los paquetes de datos que circulan por la red. ¿Hasta que punto esto es bueno?

En mi opinion es bueno hasta el punto de cometer actos que sean inmorales o claramente castigables en cuanto a las leyes y normas establecidas. Es decir, debemos utilizar la red como una plataforma de información, siempre y cuando no sea información que dañe a terceros.
Desde mi punto de vista, el problema es la poca vigilancia en la red. Parece que solo se preocupan de intentar que la gente no lleve al alza el fenómeno de la piratería; dejando de lado otros entornos mucho más dañinos,según su uso, como son las redes sociales, donde existe una falta de privacidad total y donde cualquier persona puede suplantar una identidad y cometer graves delitos.
Dicho esto, también me gustaria aclarar que no estoy intentando betar las redes sociales, si no todo lo contrario. Debemos educar en valores el uso de estas plataformas que son la última moda entre jóvenes. Y refiriendome a las redes sociales me refiero a cualquier rincón de la red que pueda usarse de forma delictiva o que manipule informaciones.
Tenemos la necesidad, por no decir la obligación, de intentar educar, como he dicho anteriormente, a nuestros futuros jóvenes en estos aspectos, de forma que aprendar a valorar la red como el mejor medio de buscar y compartir información, y no como un lugar donde no existan barreras legales que nos impidan actuar de cualquier forma. Un lugar donde la libertad es el principal emblema, siempre y cuando esté ligado a legalidad de contenidos, y a informaciones que no provoquen daños en otras personas con los mismos derechos que todo el mundo.
 Para terminar decir que en EE.UU, la Comisión Federal de las Comunicaciones tiene establecidos cuatro principios en los que se basa la neutralidad de la red: 1º) Libertad de Acceso a Contenidos. 2º) Libertad de Uso de aplicaciones. 3º) Libertad de conectar Dispositivos Personales no dañinos. 4º) Libertad de obtener información sobre el Plan de Servicio. Ahora, el nuevo director de la Comisión Federal de las Comunicaciones Julius Genachowski, como consecuencia del compromiso de la nueva Administración propone agregar dos más: 5º) Impedir la discriminación por tipo de contenido. 6º) Los proveedores deben ser transparentes sobre su política de gestión de redes.
Estos principios serían la clave para conseguir una neutralidad en la red. Y repitiendo una y otra vez, la única forma de que estos principios se cumplan, es educar en valores; la educación ha sido, es y seguirá siendo la clave de nuestra sociedad. Estemos en la prehistoria o en la era digital.

Los libros digitales en la escuela.

¿Los libros digitales? Suena divertido ¿verdad?. Me gustaría dar mi punto de vista sobre este tema. Los libros digitales a mi parecer tienen algunas cosas positivas, y como no, también cosas negativas.
En primer lugar decir que es un avance informático, como la mayoría de las cosas actualmente. Pero también decir que en mi caso particular prefiero leerme un libro con sus pastas y sus hojas de papel, que leer a través de una pantalla; ya tenemos ordenadores para eso, dejemos que las nuevas generaciones también se eduquen con libros como todos nosotros. Pienso que es una de las únicas cosas que no debemos perder, aunque solo es mi opinión.
Como he dicho anteriormente también pienso que tienen cosas buenas, como por ejemplo la tala de árboles para fabricar papel se reduciría bastante si todo el mundo utilizase estos libros, pero ya que son demasiado caros, todo el mundo no se los puede permitir.
Otra cosa que veo bastante buena de estos libros es el tener varios libros en uno solo, cosa que hasta hace poco e incluso todavia sigue llenando las mochilas de los estudiantes.
Me gustaría concluir diciendo como en otros comentarios que no nos empeñemos tanto en modernizar todos los materiales didácticos que tenemos; si no en modernizar las formas de enseñar.
Vale más una buena explicación que mil recursos modernos.

Los videojuegos como material educativo.

¿Quién no ha disfrutado nunca con un videojuego? Creo que todo el mundo en algún momento se lo ha pasado bien poniéndose en la piel de un personaje ficticio y haciendo cosas que en realidad no puede hacer.

Actualmente los videojuegos son la mejor forma de llegar a los niños. Son tema de debate entre los padres, y un recurso nada explotado en la educación para acercarse de forma más participativa a los niños.

Los videojuegos ayudarían a determinados aprendizajes y su entrenamiento es muy positivo ya que permite aumentar la motivación de los niños.

Para que un videojuego tenga cabida en la educación deberíamos dotarlo de una serie de innumerables valores donde cada niño fuese el protagonista de su historia, de modo que también potenciaríamos la imaginación y reduciremos el número de errores en el razonamiento.

Algunos aspectos mejorables con la utilización de videojuegos serían:

- Habilidades de relación y comunicación entre niños.

- Trastornos del lenguaje.

- Desarrollo de la coordinación oculo-manual.

- Mejora de la atención y concentración.

- Fomento de la imaginación.

- Desarrollo de la creatividad.

- Desarrollo de la cooperación.

- Favorecimiento de la interacción entre iguales.

- Reducción de conductas antisociales.

- Conductas impulsivas.

- Aumento del autocontrol en adolescentes delincuentes.

- Reducción de conductas autodestructivas.

- Reducción de la ansiedad.

Comentario sobre el video de Kidpiration by Marga

Buen tutorial sobre kidspiration. Solo una pega, solamente hablando se hace un poco pesado, deberiais haberle puesto música para hacerlo algo más ameno.
La presentación del perro hace que veas el video. Muy bueno.

Comentario sobre el video de Youtube by Lorena Fernández

Creo que es un video muy original, bastante ameno, y donde se explica perfectamente qué es youtube y otras plataformas relacionadas, así como las distintas aplicaciones que podemos utilizar.
Posdata: Buen tema musical.

Trabajo audiovisual para nuevas tecnologías.

Aquí os dejo un video-tutorial sobre la definición y realización de los mapas mentales, espero que sea de vuestro agrado.

Mapa conceptual sobre la sociedad de la información.

La competencia digital. Por Jordi Adell.

Jordi Adell pone de manifiesto la gran importancia de la competencia digital tanto en el currículum de primaria, como en el de secundaria. Es una competencia que dado el alto grado de inmersión que hay actualmente en la tecnología, y sin duda ese empeño por el cual parece que todo el mundo debe saber desenvolverse en una era digital, es súbitamente importante. Desde mi parecer lo veo así, ya que no hay vuelta de hoja para algo que día a día avanza a pasos agigantados cambiando nuestra sociedad, hacia una sociedad futurista e innovadora.
La competencia digital esta subdividida en varias partes:

1.Competencia informacional. Como su propio nombre indica es la capacidad para el manejo, la búsqueda, la gestión, el contrastar... la información; utilizando como no, nuestros avances tecnológicos.

2. Manejo de los aparatos tecnológicos. Para mí uno de los puntos más importantes de esta competencia digital. Ya que es una destreza que debemos desarrollar si no queremos estar perdidos en este mundo. Si no sabemos, es como jugar al tenis sin raqueta; vamos una pérdida de tiempo. A nosotros esto puede que nos cueste algo más de dedicación, en cambio las nuevas generaciones parecen llegar predispuestas para la utilización de estos "cacharros" como bien dice Jordi Adell.

3. Alfabetizaciones múltiples. Aqui se pone de manifiesto que básicamente en las escuelas, ya por tradicción o por "perreria" nos quedamos solo en el lenguaje oral y en los libros de texto. Sin querer dar pie a otros lenguajes como pueden ser novelas gráficas, fotografías, videos...
Actualmente en muchas de las escuelas con esto de la competencia digital lo único que se ha conseguido lograr ha sido el cambio de los medios (hacia medios más modernos y técnicos) pero la resistencia de los métodos. Cosa que según yo, no es un avance, en esta sociedad de la información, si no un estancamiento en ella.

4. Competencia Cognitiva genérica.  Según Jordi Adell, presente en todas las competencias básicas, y sería la encargada de que podamos convertir toda la información que vayamos recopilando, en parte de nuestro mapa cognitivo. Es decir, en conocimiento.

5. Ciudadania Digital. La realidad y el mundo digital actualmente, se podría decir que son el mismo. Por lo que debememos educar a nuestros alumnos en base a esto. Es decir debemos educarlos concienciandolos de una correcta utilización de los medios y las herramientas a su alcance. Por ejemplo en el tema de redes sociales como dice Jordi en su video, debemos ser los mentores en esto, establecer las bases, ya que en un mal uso de la información personal a través de estas redes, puede hacernos salir mal parados a corto o largo plazo.
En conclusión debemos educar para un correcto uso y funcionamiento de este nuevo mundo; ya que la escuela es el mejor soporte para educar al alumno, en un uso adecuado de la información.

Para concluir simplemente apuntar lo que dice Jordi Adell al final de su video, según yo he entendido. No podemos, o mejor dicho, no debemos seguir con la típica memorización de contenidos para que los alumnos guarden muchas veces información que probablemente en un futuro sea inútil. Lo que debemos hacer pues es sentar en ellos unas bases, para que sean los alumnos los que aprendan experimentando con su propia realidad, no aferrarnos a los libros de texto, si no educando en valores, favoreciendo un aprendizaje de investigación y optención de respuestas, por el propio alumno. Esto solo se conseguirá cuando logremos un cambio en nuestra didáctica, cuando seamos capacez a olvidar métodos antiquísimos y consigamos adaptarnos a un cambio que ya está presente. El cambio a la era digital.

Cuestionario sobre las nuevas tecnologías.

Recensión sobre el programa redes. Tema "Crisis en la educación"

¿Por qué sufrimos actualmente una crisis en la educación?
Parece ser que la palabra crisis está de moda ultimamente y ¿Por qué no utilizarla también en el ámbito escolar?.
En estos tiempos donde vivimos inundados de nuevas tecnologías y de inventos que hasta hace unas décadas veíamos imposibles, se desata una guerra entre los que defienden la transmisión de conocimiento como se a echo siempre en las escuelas para la formación del alumnado, o los que optan por adaptarse al cambio, un cambio que en mi punto de vista nos facilita el acceso a la información de forma mucho más rápida y menos costosa.
Como bien se puede observar una vez visto el video; "las respuestas son lo que más se valora" y se han valorado a lo largo de muchos años en la educación y fuera de ella, a través de todo tipo de pruebas ,examenes... La recogida y obtención de información en nuestro cerebro parece estar quedándose anticuada, ya que las nuevas tecnologías pretenden, y lo están consiguiendo a pasos agigantados, darnos la información que deseemos en cualquier momento y lugar.
Mi opinión acerca de todo esto es, por una parte, que no podemos acabar radicalmente con todo como se esta pretendiendo, acabar con los libros de texto, el lápiz, las pizarras, las gomas... dentro de pocos años serán simplemente instrumentos que encontraremos en un museo. Aunque quizás este sentimiento simplemente sea por la nostalgia al recordar aquellos años de colegio e instituto.
Pero por otra parte soy totalmente consciente de que no podemos quedarnos atrás en un mundo donde los alumnos ya exigen otro tipo de educación, una educación adaptada a su época y a sus medios.
Simplemente creo que nosotros como docentes debemos aprender mucho acerca de las nuevas tecnologías, ya que debemos adaptarnos a ellas sin más remedio, y por lo menos educar a nuestros alumnos sobre el buen uso de estos medios que ya reinan en esta nuestra sociedad. Una sociedad que se adapta al cambio y que mira hacia el futuro.

“Es ridículo vivir 100 años y solo ser capaz de recordar 30 millones de bytes. Esto, es menos que un CD. La condición humana está realmente volviéndose más obsoleta cada minuto".(Marvin Minsky)

Educación en la sociedad de la información. Por Rosa María Torres

Despues de haber leido este artículo http://vecam.org/article643.html; puedo decir que la autora intenta adentrarse en el debate actual sobre como podemos mediar entre la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento, utilizando como vehículo la educación.
A parte decir que el texto es bastante interesante, ya que pone en manifiesto una realidad que nos atañe a todos.
Las tecnologías de información tienen una función didactica (siempre y cuando se utilicen como es debido) de la cual podemos sacar un máximo partido para enseñar a nuestros alumnos; No obstante como bien refiere el árticulo en uno de sus puntos, el mayor problema de todo este tema es que no todo el mundo puede tener el acceso a estos medios tecnológicos, cito textualmente "Nunca estuvo tan cerca y a la vez tan lejos, en efecto, la posibilidad del aprendizaje permanente; cerca para la minoría que puede hoy acceder a estas y otras vias de aprendizaje; muy lejos para la inmensa mayoría de la humanidad, para pobres, personas analfabetas..."
Este es el gran reto que tenemos pendiente a la hora de unir los términos educación y tecnologías de información, que no solo progresemos unos pocos y dejemos de lado a otros muchos que tienen el mismo derecho a aprender y a saber lo mismo que sabemos los demás y a disfrutar como no del avance de una época que anda a pasos de gigante. Me gustaría citar en esta parte un reflexión que hace Aldoux Huxley en su libro "Un mundo feliz" que vendría a decir más o menos que las nuevas técnologías no se han echo para adaptarse al hombre, si no todo lo contrario,  el hombre debe adaptarse a ellas.
Pero no solo hay cosas malas en esto de las nuevas tecnologías.
La sociedad de la información permite a la educación ser más amena, más abierta, más productiva... en fin a "evitar problemas del viejo arrastre educativo y de los sistemas escolares"
Para terminar de alguna manera decir que al fin y al cabo la sociedad esta en continuo desarrollo y antes o después la educación tenia que cambiar ya que es uno de los pilares básicos socialmente hablando.
Y esperemos seguir progresando en una educación igualitaria y totalitaria, donde tenga oportunidad de aprendizaje todo el quiera y desee tenerlo.
Y solo apuntar que las nuevas tecnologías son el camino hacia el futuro, un futuro inmediato en el cual deberemos llegar a una sociedad de aprendizaje para todos.

Welcome to the Jungle

Mi nombre es Sergio Medina Morales y soy alumno de la facultad de educación de Ciudad Real y con motivo de la asignatura Nuevas tecnologías aplicadas a la educación he creado este blog.

Desde aquí os invito a conocer más en profundidad esta inmensa Jungla. Un mundo donde podremos interactuar con los medios más útiles; para conectar de forma sencilla y cómo no muchísimo más atractiva y amena, la educación del alumnado y el saber de las tecnológias que hoy en día están presentes en todo nuestro alrededor.

Espero que os guste y paseis un rato divertido.

Un saludo.